Экологическое воспитание младших школьников

Издавна человек стремился подчинить природу, подчинить ее своей воле. Природа Украины щедра, богата и разнообразна. Бурное развитие промышленного и сельскохозяйственного производства, строительство городов, расширение сети транспортных путей - все это привело к значительным изменениям природы родного края, повлияло на экологическое равновесие.
Из своего опыта я увидела, что для учеников младших классов природа - нечто цельное, единое, что вызывает яркие положительные эмоции. В их жизненном опыте идет процесс накопления первым, полученных от общения с природой

   Задачи исследования:

Развивать представление о целостной картине мира природы.
Способствовать осознанию учеником себя одной из других равноценных составляющих природы.
Формировать бережное отношение к природе и разумно ее использовать.
Воспитывать стремление к действиям и поступкам, направленных на поддержку и сохранение объектов природы.


      Формы и методы экологического воспитания:

   Массовые

   Работа учащихся по благоустройству и озеленению помещений и территории школы, массовые риродоохоронни праздники, конференции, ролевые игры; работы на школьном участке.
  
   Групповые
Секционные занятия юных друзей природы, факультативы по охране природы и основам экологии, экскурсии, туристические походы по изучению природы, экологический практикум.
  
   Индивидуальные
Доклады, беседы, лекции, наблюдения за животными и растениями, изготовление изделий, рисование, лепка.
Прививать любовь к природе нужно не только на занятиях естествознания,
но и на других уроках. На своих уроках стараюсь находить возможности для того,
чтобы первые научные истины ребенок познавал в научной среде.

   На уроках языка расширяет и углубляет знания детей о красоте и силе родного слова через природу, развиваю связную речь, пробуждает интерес и желание познавать и изучать.
   Найдите однокоренные слова, выделите основу и окончание.
   Прилетели скворцы,
   Дорогие певцы,
   Прилетели весну встречать.
   В скворечниках новых
   Скоро будут у них
   Желторотые малые галчата.

   Выпишите слова с приставками.
К выделенным словам Добери родственные.
Отшумело лето спелыми хлебами.
На птичьих крыльях отлетело вдаль.
Под окном березка распустила косы,
И летят на юг серые журавли.


   Подберите слова, основы которых имеют:

1) один корень;
2) корень и суффикс.
   СНЕГИРИ
Посмотрите: во дворе
В черных шапках снегири.
Еще красные фартучки
Надели себе птички.
Значит снег и холода
Приближаются сюда.
Снегиря потому
Их теперь и вы зовете.

   На уроках чтения изучаю времени года, предлагаю рассмотреть соответствующие иллюстрации. А для внеклассного чтения использую произведения экологического содержания.

   "Лес и ручей"
Во влажной лесной чаще, среди болот и мхов, протекал ручей. Он жаловался на то, что лес закрывает от него небо и далекие виды, не пропускает к нему ни ясного лучика солнца, ни игривой ветерка.

   - Хоть бы пришли люди и вырубили этот невыносимый лес, - журчал ручей.
А лес мягко ему объяснил, что его тень охраняет ручей от палящего солнца и ветра.
   - Без моей защиты быстро высохнут твои маленькие ручейки. Наберись сначала сил под моей тенью, и тогда выбегу на открытую равнину, но уже не слабым ручейком, а могучей рекой .......
Во влажной лесной чаще, среди болот и мхов, протекал ручей. Он жаловался на то, что лес закрывает от него небо и далекие виды, не пропускает к нему ни ясного лучика солнца, ни игривой ветерка.
   - Хоть бы пришли люди и вырубили этот невыносимый лес, - журчал ручей.
А лес мягко ему объяснил, что его тень охраняет ручей от палящего солнца и ветра.
   - Без моей защиты быстро высохнут твои маленькие ручейки. Наберись сначала сил под моей тенью, и тогда выбегу на открытую равнину, но уже не слабым ручейком, а могучей рекой .......
  На уроках математики подбираю задачи направлены на экологическое воспитание школьников.

Задачи
 Две синицы за 4 дня съели 576 гусениц, поровну каждая. Сколько гусениц съест одна синица за 6 дней?
 Школьники заготовили для птиц 5 кг семян липы, 7 кг проса, а рябины столько, сколько проса и семян липы вместе. Сколько килограммов рябины заготовили школьники?
 Школьники заготовили для птиц 5 кг семян липы, 7 кг проса, а рябины столько, сколько проса и семян липы вместе. Сколько килограммов рябины заготовили школьники?

   На уроках природоведения использую материал, связанный с экологическими проблемами окружающей среды. А во время экскурсий раскрываю красоту родного края, прививаю бережное отношение к природе, обращаю внимание на рациональное использование ее богатств. Привлекаю учащихся к самостоятельному поиску знаний.

 Что ты будешь делать, когда на твоих глазах ломают ветки деревьев, рубят их для костра? ... вытаптывают цветы? ... Ходят по отрядам?
 Как ты поступишь, встретив взрослых, несущих из леса большие букеты цветов? Вырывают с корнем лекарственные растения? ...
 Как объяснить детям и взрослым, нельзя разжигать в городе костра из опавших листьев, да еще и на траве?

   Растения, собранные во время экскурсий, гербарий, предметы неживой природы, используем на уроках трудового обучения и изобразительного искусства.
   На уроках использую интересный материал и поднял в различных формах:
 кроссворды;
 загадки;
 викторины;
 
   Помимо обычных уроков провожу и нестандартные: уроки - КВН, условные путешествия, пресс - конференции ...
Природоохранная работа с учениками - это не только экономические образование и воспитание, но и формирования лучших человеческих качеств, таких как доброта, отзывчивость, честность, бережливость, сопереживание, способность замечать красоту в обычном.
   Природоохранная работа с учениками - это не только экономические образование и воспитание, но и формирования лучших человеческих качеств, таких как доброта, отзывчивость, честность, бережливость, сопереживание, способность замечать красоту в обычном.

       НОВОСТИ НА САЙТЕ:

   Бренды "с нуля", дизайн логотипа, фирменного стиля и другое рекламное агентство Business Communication Group, создание брендов подробнее на bcgroup.kiev.ua,так же продвижение брендов, разработка и реализация собственных проектов в различных областях бизнеса. Поэтому создание бренда - важный параметр.